En tan solo 24 horas se crean millones de contenidos digitales desde cero.
¿Qué es la creación de contenidos digitales?
La creación de contenidos digitales supone idear y crear recursos en diferentes formatos para distribuirlos a través de distintos entornos digitales y proporcionar información de valor a los usuarios.
Para qué sirve crear buenos contenidos digitales:
Ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Facilitan el seguimiento de la acción formativa por parte del usuario.
Crean un impacto positivo en el usuario desde el minuto 1.
Los contenidos innovadores motivan al alumnado a participar.
Incrementan la tasa de finalización de cada acción formativa.
Fases de la creación de contenidos
Cuando se trata de abordar la creación de contenidos digitales para una acción formativa debemos seguir estos seis pasos:
- Análisis y objetivos
Para empezar, hay que analizar las características del proyecto formativo (contenidos, alumnado, objetivo, medios…). Asimismo, podremos configurar el marco instruccional sobre el que construir los contenidos digitales. - Desarrollo del material en bruto
Este trabajo consiste en abordar la autoría de los contenidos, es decir, componer la base teórica y práctica del curso. - Revisión ortotipográfica y adaptación pedagógica
En esta tercera fase para crear contenidos digitales educativos completaremos las siguientes tareas:
Evaluación y control antiplagio.
Análisis del contenido según destrezas y competencias objetivo.
Corrección de estilo.
Corrección ortotipográfica.
Revisión de bibliografía.
Creación de evaluaciones y actividades didácticas.
Desarrollo de glosarios.
- Diseño gráfico y producción audiovisual
¡Llegamos a la cuarta fase! Partiendo de la adaptación anterior, añadiremos altas dosis de creatividad. Así, buscaremos fórmulas eficientes para que el usuario interactúe con el contenido y el proceso de aprendizaje resulte eficaz. Aquí entra en juego la producción de todos los recursos audiovisuales y la elaboración de recursos gamificados. - Digitalización final del contenido
Una vez producidos todos los recursos anteriores, llega el momento de estructurarlo en pantallas accesibles y usables, a través de las que el usuario podrá disfrutar de la acción formativa. - Implementación y medición
Creadas las pantallas interactivas de la acción formativa, el contenido estará listo para integrarse en un entorno de aprendizaje determinado. Por ello, a partir de su integración, resultará esencial medir y evaluar su contribución al proceso de aprendizaje. Solo así podremos mejorar futuros procesos de creación de contenidos digitales.
